EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: DESDE EL LENGUAJE

Resumo

Durante la vida escolar surgen modificaciones en los procesos de enseñanza aprendizaje, lo anterior, soportado en las necesidades de los participantes en la educación, estos hechos movilizados en  la dinámica de cómo se observa, viven y reproducen los saberes  dentro y fuera del aula de clase, en tanto lo anterior, este artículo  pretende reflexionar sobre el currículo de educación física escolar en función de la escuela y cómo esta interactúa con y desde el  área del lenguaje, permitiendo que sea un  escenario donde la educacion física configure un  accionar desde el lenguaje, especificamente el el lenguaje corporal teniendo una gran influencia educativa  como alternativa de aprendizaje e intencionalidad en el alumnado y en la sociedad. Teniendo como conclusion, que es necessário revisar la educacion física como transformadora en un espacio de tematizacion, resignificado y lectura de las manifestaciones corporales desde el componente curricular que se configura como reproductor de cultura corporal en la sociedad.