Perfil do autor

PRUDENTE, Luciana Resende, Farmácia Escola/Faculdade de Farmácia/Universidade Federal de Goiás, Brasil

  • v. 9, n. 3 (2011): Suplemento - Artigos
    ESTUDO DE CASO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DA LEGISLAÇÃO FARMACÊUTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FARMÁCIA ESCOLA
    http://dx.doi.org/10.5892/ruvrv.2011.93.1418
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