Silva, Marcelo Ribeiro, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil

• v. 21, n. 1 (2022): Fluxo Contínuo - Artigos
  O PAPEL DOCENTE E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS: o desafio do marshmallow no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico
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ISSN: 1517-0276

EISSN: 2236-5362