PINTO, Maria Benegelania, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil

• v. 14, n. 1 (2016) - Artigos
  ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GESTOR: CONCEPÇÃO DE DISCENTES INGRESSANTES
  DOI: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrd.v14i1.2476
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ISSN: 1517-0276

EISSN: 2236-5362