INTERAÇÃO E LETRAMENTO DIGITAL: IMPLICAÇÕES TEÓRICAS A SEREM CONSIDERADAS EM ANÁLISES DE FÓRUNS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

Resumo

Resumo: Neste artigo, pretende se demonstrar quais poderiam ser alguns critérios iniciais e embasamentos teóricos passíveis de utilização em uma análise de interações virtuais, priorizando ainda a questão da contextualização e peculiaridade do ambiente virtual de aprendizagem e mais especificamente o gênero digital fórum avaliativo virtual.

Palavras-chave: Interação. Letramento digital. Educação a distância. Fóruns avaliativos