IMPLANTAÇÃO DO ENSINO E A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURRÍCULO REGULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I NAS ESCOLAS REGULARES: A NECESSIDADE DE SE REVER O PROCESSO FORMATIVO DOS PROFESSORES PRÉ E EM SERVIÇO

Resumo

Este trabalho visa um estudo sobre a implantação do ensino de língua inglesa nas escolas brasileiras com salas do ensino fundamental 01 sem a preparação adequada dos professores que trabalharão nesse nível de ensino. Discutimos o que dizem os documentos oficiais e um possível caminho positivo para que a preparação seja eficaz e os alunos, de fato, aprendam a língua alvo.